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Revistas Creadas por personal del InstitutEsta colección reúne la producción científica y académica de los docentes e investigadores del Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador (ISTCGE). Su objetivo es preservar y difundir artículos originales publicados en revistas indexadas nacionales e internacionales, fomentando el acceso abierto al conocimiento
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- ItemBrechas en el Acceso a la Educación Superior en América Latina: Un Análisis Bibliométrico en Vosviewer(Ethos Scientific Journal, 2026-06-15) Paz Salas, Nataly Alejandra; Delgado Cobeña, Elan Ignacio; Andrade Clavijo, Byron Patricio; Guaman Tacuri, José DarioObjetivo: Analizar las brechas estructurales en el acceso a la educación superior en América Latina a través de un análisis bibliométrico de la producción científica global entre 2015 y 2025. Metodología: Se adoptó un enfoque cuantitativo, descriptivo y bibliométrico. Se recuperaron documentos de la base de datos Scopus mediante una estrategia de búsqueda estructurada con operadores booleanos centrada en acceso a la educación superior, desigualdad educativa, factores socioeconómicos y contexto geográfico. Los datos se procesaron con el software VOSviewer para generar redes de coautoría, coocurrencia de palabras clave y análisis temporal. Resultados: Se evidenciaron cuatro brechas principales: geográfica (estructura centro-periferia dominada por Estados Unidos, con baja integración intrarregional latinoamericana), temática (subrepresentación de problemáticas como ruralidad e interculturalidad en los clústeres globales), teórica (dependencia de marcos conceptuales del Norte Global) y de producción científica (crecimiento reactivo y fragmentado, con redes de coautoría altamente cohesivas, pero de baja apertura sistémica). Conclusiones: Existe una asimetría estructural en la producción del conocimiento sobre educación superior que limita la construcción de agendas científicas contextualizadas en América Latina. Se recomienda fortalecer la cooperación regional y diversificar los enfoques teóricos para reducir la dependencia académica
- ItemComplicaciones comunes en el embarazo, parto y puerperio en América Latina (2020-2026): Una revisión sistemática(Editorial Kronos, 2026-06-17) Zurita Guevara, José Roberto; Vallas Santana, Ronald Emilio; Vega Sarango, Maritza Liseth; Salinas Copo, Marco VinicioObjetivo: Se analizaron las principales complicaciones ginecoobstétricas relacionadas con el embarazo, parto y puerperio en América Latina durante el período 2020-2026, así como sus principales desenlaces maternos y perinatales, debido a su impacto en la morbilidad y mortalidad materno-fetal. Metodología: Se realizó una revisión sistemática de la literatura siguiendo las directrices PRISMA 2020 y la estrategia PICO, mediante búsquedas en PubMed/MEDLINE, Scopus y SciELO. Se incluyeron estudios originales publicados entre 2020 y 2026 en español, inglés y portugués, seleccionándose finalmente 29 investigaciones. Resultados: Los hallazgos evidenciaron que los trastornos hipertensivos del embarazo, especialmente la preeclampsia y la eclampsia, así como la hemorragia posparto, constituyeron las complicaciones más frecuentes y de mayor impacto en la región. Estas se asociaron con desenlaces adversos como prematuridad, bajo peso al nacer, mortalidad perinatal, ingreso a unidades de cuidados intensivos y mortalidad materna. La producción científica se concentró principalmente en Brasil, Colombia y México, mientras que Ecuador aportó tres estudios. Conclusiones: Se concluyó que gran parte de las complicaciones obstétricas identificadas estuvieron relacionadas con factores potencialmente prevenibles, entre ellos la insuficiente cobertura de controles prenatales, las limitaciones en el acceso a los servicios de salud y las deficiencias en infraestructura y recursos sanitarios. Los resultados resaltaron la necesidad de fortalecer la detección temprana, la vigilancia clínica y la capacidad de respuesta de los sistemas de salud para reducir los desenlaces maternos y perinatales adversos en América Latina.
- ItemConocimiento, prácticas y actitudes de la comunidad sobre la prevención del dengue en la provincia Santo Domingo de los Tsáchilas(Arcana Scientific Journal, 2026-06-04) Zurita Guevara, José Roberto; Benavides Vinueza, Alexis Gerardo; Rojas Rojas, Justo Antonio; Naranjo Santos, Katherine ArianaObjetivo:Se determinó el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas de la población para la prevención del dengue en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, dada la relevancia de esta enfermedad vectorial en contextos tropicales. Metodología:Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental y transversal, con una muestra de 415 participantes seleccionados de un universo de 492.969 habitantes; los datos se recolectaron mediante un cuestionario estructurado tipo CAP y se analizaron con estadística descriptiva. Resultados: La población tiene un nivel adecuado de conocimientos generales sobre el dengue y actitudes positivas hacia su prevención. Sin embargo, se vio que las prácticas preventivas se aplican de manera parcial e irregular, especialmente en lo que respecta a la participación de la comunidad y la eliminación constante de criaderos. También se notaron diferencias entre los cantones. Conclusiones:Hay una diferencia entre lo que se sabe y lo que se hace. Por eso, es necesario mejorar las estrategias educativas participativas que fomenten cambios duraderos en el comportamiento de la comunidad, adaptadas a cada lugar.
- ItemDeterminantes del riesgo de proliferación de vectores del dengue a nivel domiciliario en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador: un estudio analítico transversal(Atlas Research Journal, 2026-06-06) Zurita Guevara, José Roberto; Benavides Vinueza, Alexis Gerardo; Rojas Rojas, Justo Antonio; Naranjo Santos, Katherine ArianaEl dengue es un creciente problema de salud pública en zonas tropicales, vinculado a condiciones ambientales y estructurales de los hogares. Objetivo: Analizar los factores asociados al riesgo de proliferación del vector Aedes aegypti en domicilios de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador. Método: Estudio cuantitativo, analítico, transversal y de campo, realizado en una muestra de 415 hogares mediante un cuestionario estructurado de autorreporte. Se evaluaron dimensiones como almacenamiento de agua, manejo de residuos, objetos criaderos, condiciones del entorno y autopercepción del riesgo, utilizando correlación de Pearson para el análisis. Resultados: El riesgo vectorial está determinado por la interacción de múltiples factores: intermitencia del servicio de agua y almacenamiento inadecuado (66% reportó larvas), manejo irregular de residuos (44,8% con recolección irregular), alta presencia de llantas usadas (52%) y objetos en desuso, así como condiciones ambientales adversas (charcos frecuentes en 37,6% y zanjas con agua en 81,7%).La autopercepción del riesgo fue mayoritariamente media (51,6%). Se encontraron correlaciones positivas y significativas entre esta percepción y todas las dimensiones, siendo más elevada con las condiciones del entorno (r=0,449). Conclusión: El riesgo de proliferación del vector es multidimensional, determinado por factores estructurales, ambientales y domiciliarios. Se requiere implementar estrategias integrales que trasciendan los enfoques centrados exclusivamente en el cambio de comportamiento individual, orientándose hacia intervenciones comunitarias que mejoren las condiciones estructurales del entorno
- ItemDiseño de un Programa de Emprendimiento Sostenible con Enfoque de Responsabilidad Social Empresarial (PES-RSE): una revisión bibliográfica(Editorial Sphaera, 2026-06-24) Dávila Herrera, Jorge Santiago; Tinoco Ordoñez, Edilia ArgeliaObjetivo: Diseñar un Programa de Emprendimiento Sostenible con Enfoque de Responsabilidad Social Empresarial (PES-RSE), a partir del análisis de evidencia científica sobre emprendimiento sostenible, innovación y responsabilidad social empresarial. Metodología: Se desarrolló una revisión sistemática de literatura bajo las directrices PRISMA 2020, mediante la búsqueda en Scopus, Web of Science y SciELO, considerando artículos publicados entre 2020 y 2025, de los cuales se seleccionaron 14 estudios para el análisis final. Resultados: Los hallazgos evidenciaron que el emprendimiento sostenible integra dimensiones económicas, sociales y ambientales, mientras que la responsabilidad social empresarial funciona como eje articulador de la sostenibilidad y la innovación; sin embargo, su incorporación en la formación emprendedora se encontró fragmentada y con limitada aplicación práctica. Asimismo, se identificó que las estrategias educativas, la innovación sostenible y los modelos de negocio requieren mayor integración metodológica para fortalecer su impacto formativo. Conclusiones: Se determinó que el PES-RSE constituye una propuesta pertinente para fortalecer la formación emprendedora, al integrar sostenibilidad, responsabilidad social e innovación en un solo marco formativo, con implicaciones directas para la educación superior y el desarrollo de competencias orientadas al impacto social y ambiental, además de abrir nuevas líneas de investigación sobre su implementación y evaluación.